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ESQUEMA DEL TEMA 5: LA ESTÉTICA

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TEMA 5. LA ESTÉTICA

La palabra «estética» deriva de la palabra griega aisthesis, que significa sensación o percepción sensible. En el siglo XVIII surge la Estética como una disciplina que estudia la forma en que los seres humanos son capaces de conocer y representar los objetos que perciben a través de los sentidos, relacionándolos con la belleza y el placer.
La forma de establecer esta relación es mediante el gusto. El gusto es la facultad de juzgar lo bello, o la facultad de juzgar un objeto en relación a leyes de la imaginación. Según Kant los juicios de gusto no contribuyen al conocimiento de las cosas, pero crean una relación inmediata entre sentimiento de placer-displacer y facultad cognoscitiva (entendimiento).
Sin embargo, a lo largo de toda la historia, el hombre ha ido mostrando y pensando sobre la estética antes de que apareciera como una parte de la filosofía diferenciada de todas las demás.
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HOY NO SE AVANZA EN TECNOLOGÍA SIN LAS HUMANIDADES

...Tracy Chou es una reconocida ingeniera de software que trabaja en Pinterest (anteriormente lo hizo en Quora). Graduada en ingeniería eléctrica por Stanford, hizo prácticas en Facebook y Google.

Ha sido una de las últimas en alzar la voz y reclamar una mayor presencia del estudio de las artes y las letras incluso en las carreras más técnicas. Y eso que reconoce que, cuando estudiaba, no le gustaban ni le parecían útiles estas materias.

Pero cuando trabajaba en la creación y desarrollo de Quora fue cuando se empezó a plantear si podía permanecer aislada de la realidad y el contexto social a la hora de desarrollar código. “En Quora, y más tarde en Pinterest, trabajé en los algoritmos que hacen que se muestre un determinado contenido a cada usuario. Parece bastante simple querer mostrar a los usuarios contenidos "buenos" cuando abren una aplicación. Pero, ¿qué hace que el contenido sea bueno? ¿El objetivo es ayudar a los usuarios a descubrir nuevas ideas y ampliar sus horizonte…

LA POSVERDAD

Ya Parménides distinguió entre lo que es real, porque la razón nos lo muestra como tal, y lo que es aparente porque los sentidos lo muestran como lo que es, no es, y lo que no es, es. El cambio, en el autor de Elea, es sinónimo de lo que parece, aunque no sea. Platón seguirá este camino de la verdad y afirmará que solo lo que no cambia es real y verdadero: las ideas. 

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MATRIX Y LA REALIDAD SIMULADA

No sé si vais a comprenderme bien porque no estoy seguro si la sensación de la que voy a hablar la ha sentido todo el mundo. Supongo que, aparte de las condiciones circunstanciales, deben darse también algunas innatas, genéticas. Supongo que habrá que nacer con la predisposición a sentirse así. Tienes que estar solo y alejado de cualquier preocupación, de cualquier urgencia cotidiana. En ti ha de reinar una cierta paz, una cierta ataraxiaque dirían los griegos. Las circunstancias ambientales también han de acompañar. Vienen mejor los días plomizos. Una pesada atmósfera gris o una insistente lluvia ayudan. El sol no. Quizá por eso los españoles no hemos sido nunca grandes filósofos: tantas horas de insolación no predisponen a la reflexión profunda. Pasear por la ciudad, sentarse en un solitario parque, ensimismarse en el más ordinario de los objetos… Y entonces puede aparecer, puede llegar esa rarísima experiencia: la de irrealidad, la de sentir que el mundo que nos rodea no es real. Es …

TEMA 4. LA LÓGICA

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1.LA LÓGICA Hay oraciones que se pueden considerar verdaderas o falsas, que afirman o niegan algo de la realidad (apofánticas). La lógica se encarga del análisis del discurso apofántico en su gran mayoría, pero no en su totalidad. La lógica clásica establece que un enunciado no podrá ser considerado verdadero y falso a la vez.

DILEMAS MORALES-OLIMPIADA FILOSÓFICA

Propuesta de Dilemas morales: Realidad y apariencia
El tema de la Olimpiada filosófica del curso 2018-2019 es el de la realidad y apariencia en el mundo actual, que es el tema que se debe abordar en las cuatro secciones: disertación, dilema, fotografía y vídeo. Planteamos aquí algunos posibles dilemas. El profesorado puede utilizar cualquiera de ellos o plantear uno nuevo que guarde relación con el tema.
Dilema olimpiada 18 19 de elfilosofo El dilema debe cumplir varias exigencias: a) guardar relación con la vida cotidiana del alumnado, tanto en el centro escolar como en el ámbito familiar o social. b) Debe estar familiarizado con información relevante para la resolución del problema que se plantea.
Un tratamiento homeopático Tu hermana mayor lleva un cierto tiempo con una enfermedad y los médicos de la seguridad social, tras hacerles diversas pruebas, no acaban de encontrar el tratamiento adecuado y ella no mejora. Un amigo te comenta que un familiar suyo tenía un problema parecido y acu…